LA MAUVAISE IMAGE DES FILIERES TECHNOLOGIQUES

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Par la rédac', jeudi 04 juin 2009 à 10:20 - Canal Auvergne - Canal Limousin - Canal Cher - Canal Nièvre - #1240 - rss

Le rapport Descoing sur les lycées vient d'être remis à Nicolas Sarkozy. Parmi ses propositions phares: la revalorisation de la filière technologique. Souvent considérée comme une voie de garage pour ceux qui ont échoué dans les filières générales, elle présente pourtant des débouchés en terme d'emploi. Qu'en pensez-vous?

Commentaires

1. Le jeudi 04 juin 2009 à 11:36, par leopold

quel est le problème du monde ?
c'est la PAIX et non la guerre.....
c'est donc utiliser les moyens technologiques actuels pour communiquer et solutionner les problèmes
toute innovation est bonne, comme l'union politique de l'Europe, mais on manque d'une éducation à une citoyenneté Européenne.
on a 27 nations en Europe, il faut simplifier et passer à l'Anglais pour tous se parler, se comprendre
autrement cela restera un dialogue de sourd
j'espère n'être pas hors sujet il faut s'adapter aux nouvelles technologies et ne pas avoir peur des changements,

2. Le jeudi 04 juin 2009 à 14:14, par COYOTE

Après la filière professionnelle, attaquons la revalorisation de la filière technologique, ça peut pas faire de mal et cela va occuper nos chers inspecteurs de l'Education Nationale. Faut-il qu'après les études faites par nos étudiants, nous puissions leur donner un travail (c'est moins sûr actuellement, la tendance serait plutôt à la baisse).
Et bientôt nous attaquerons une revalorisation de l'enseignement général, puisque les filières professionnelles et technologiques seront trop performantes. Ainsi va la vie à l'Education Nationale.
Monsieur Descoing décline déjà l'offre faite par notre petit président pour devenir ministre de cette Education Nationale. Cela me fait penser à ses architectes (pardon à la profession)qui construisent des maisons, qu'ils ne voudraient eux-mêmes jamais habiter.

3. Le jeudi 04 juin 2009 à 15:27, par lancien

Il serait bon de savoir pourquoi elle est considérée comme voie de garage . L'élève sortant diplôme trouve il un travail ? le métier enseigné est - il adapté à notre époque et existe - il encore ?
Malheureusement des profs vieillissant sous le harnais , leur métier est disparu ou en voie de l'être , font le même enseignement qu'il y a 20 ans .
L ' éducation nationale , égale à elle même est restée figée dans ses certitudes et ne veut pas évoluer . Les filières générales étant à bout de souffle et débouchant sur ...rien , on veut nous faire redécouvrir la filière technologie , cela recasera quelques milliers d'élèves un certain temps et donnera bonne conscience à nos dirigeant en évitant l'affrontement avec les syndicats d'enseignants.

4. Le jeudi 04 juin 2009 à 15:42, par Daniel Fender

Oui à la philosophie de ce rapport. D'autant plus que son auteur ne cherche pas à faire carrière ministérielle malgré l'appel des sirènes élyséennes. Il dit clair une pensée partagée par beaucoup de parents et grand-parents : qu'en France tout repose uniquement sur l'élitisme sanctionné par un sacro-saint diplôme universitaire ou de grandes écoles. Une fois n'est pas coutume, complimentons le modèle américain beaucoup moins hypocrite et bien plus pragmatique où, même sans aucun diplôme, tout peut arriver.
Dés la maternelle nos enfants et petits-enfants sont tous des autodidactes en puissance. Combien d'inventeurs, de techniciens innovateurs ont révolutionné notre vie en n'ayant qu'un simple certificat d'études d'avant guerre ? Allons le plus loin possible dans les formidables potentialités de connaissance offerte aux jeunes générations, mais cessons cette sclérosante sanction du parchemin acquis un jour. Comme si tout pouvait désormais s'arrêter. Alors que la vie ne fait que commencer.

5. Le jeudi 04 juin 2009 à 16:36, par cey

on nous ressert la revalorisation des filiéres technologiques (déjà en 1965 on inventait un tronc commun en 4° en obligeant tous les élèves à faire du dessin industriel soit disant pour mieux orienter). Les professeurs qui "conseillent" cette filiale aux parents d'enfants ayant des difficultées dans la voie générale, en ont t'il cherché les causes?
Dans quelques années il y aura trop d'élèves en"techno" et on resservira une nouvelle réforme.
La réponse est simple il faut beaucoup plus de conseillers qui suivraient au maximum 10 élèves à partir de la 6° pour mieux les orienter. S'il y a de gros moyens financiers à donner c'est bien pour nos enfants, dont beaucoup pensent déjà qu'on ne va leur laisser que le chomage comme héritage.

6. Le jeudi 04 juin 2009 à 17:27, par didine63

Les filières technologiques préparent mieux à l'entrée dans la vie professionnelle que les filières générales. Malheureusement, elles sont mal perçues par les responsables des études supérieures qui de ce fait leur laisse un place infime dans leurs rangs. C'est bien connu, il vaut mieux un mauvais bac S qu'un bon bac STG !!!
Lorsque j'étais étudiante en IUT, il y a maintenant quelques années, un certain pourcentage de places était imposé pour les bacs techniques. Je peux vous assurer que ce nombre de place n'était jamais dépassé ! Toutes les autres étaient pour les filières générales, pourtant beaucoup plus adaptées aux cursus universitaires classiques.
De ce fait, nombre de jeunes ayant fait un bac technique se retrouvent sans aucun débouché puisque ceux ayant fait les filières générales leur ont "piqué" les filières courtes (DUT, BTS, etc...) qui ont été initialement crées pour eux. Ils se retrouvent sur les bancs de l'université, qui n'est absolument pas adaptées à ces cursus, et ont, de ce fait, un plus gros risque d'échec.
Ce serait normalement aux différents responsables de ces filières courtes de leur donner un maximum de chance, or ce n'est malheureusement pas le cas.

7. Le jeudi 04 juin 2009 à 18:20, par bobby

Le problème des filières technologiques est lié au travail manuel.

Ors celui-ci à mauvaise presse dans notre pays. On préfère s'orienter vers soi disant des tâches plus nobles, c'est à dire avoir un bureau et brasser de la paperasse.

J'ai discuté avec un patron d'entreprise qui m'a affirmé avoir beaucoup de difficultés pour trouver un ingénieur d'atelier. Ils veulent tous avoir un bureau avec ordinateur, mais très peu s'imaginent avec les mains dans le cambouis.

Avoir une licence en histoire de l'art ou en psycho, c'est beaucoup plus valorisant, paraît-il.

C'est se faire plaisir avant tout, et ce n'est pas avec ce genre de diplômés que notre pays restera parmi les pays modernes.

8. Le jeudi 04 juin 2009 à 22:02, par Au hasard ... Traviata

Bobby connaît un patron, moi je connais des lycéens. On peut se compléter. Quoique les clichés du genre "l'ingénieur qui ne veut pas mettre les mains dans le cambouis", j'ai du mal ! Passons ... Sachez que nos jeunes élèves ont une longueur d'avance sur M.Descoing, question réflexion. La plupart ont compris que les études longues, les licences "de machin", les diplômes de "truc", ne menaient souvent pas loin. Et la plupart préfèrent avant tout du travail, une retraite entière en fin de carrière, et l'impression d'être utile à quelque chose. Sauf que, car il y a un problème de communication ... Beaucoup de parents se laissent encore avoir par le clinquant et n'écoutent pas les envies de leurs enfants. Quant à nos dirigeants, ils ne peuvent pas fournir : pas assez de classes, pas de formations adaptées, pas assez de profs. Dans les carrières sanitaires et sociales, on refuse du monde. Et pourtant, nos vieux, nos malades, nos "laissés pour compte", il faudra bien s'en occuper ? Même remarque pour nos voitures, nos salles de bains, nos loisirs, ...

9. Le vendredi 05 juin 2009 à 08:20, par stylo

absolument d'accord avec didine 63

en gros je n'aurai rien à rajouter si ce n'est en plus, le dédain affiche clairement sur les imprimes d'orientation, articles dans les journaux.... vous pouvez lire clairement filière apprentissage, technologique et puis LA VOIE ROYALE le bac general, L'Université.sous entendez par la que vous faites absolument partie de cette selection.

cela n'empeche pas ces grands esprits qui s'aperçoivent tout d'un coup que leur filière si elle a l'avantage de remplir une tête et de briller en societe ne nourrit pas trop son homme, de bifurquer sans vergogne vers des voies technologiques vous barrant de ce fait la route. ce n'est pas l'interet de l'individu qui compte, mais le fait de recueuillir un nombre important susceptible d'avoir des bons résultats aux examens

s'il y a racisme de filière generale a technologique, elle se repercute aussi de technique a professionnel. ma fille faisant un BEP sanitaire et sociale s'est retrouvée pour le bac sms dans la classe des "suce moi salope" différente de celle des élèves de science medico sociale qui venaient de seconde et cela sous l'oeil impavide des profs qui ne faisaient rien pour calmer cette ambiance

ce mépris a été très mal vécu par l'ensemble de la classe. mais bon, aujourd'hui la plupart sont bien vengés. car tout méprisable que soit ces filières pour certains, niveau pratique ce sont eux qui ont aujourd'hui du boulot.

10. Le vendredi 05 juin 2009 à 16:53, par Pancho

La "mission" acceptée par M.Descoing est sans doute nécessaire. Le résultat, par contre ? Notre système scolaire a besoin d'une révolution, pas de mesurettes ... Les élèves ont besoin d'adultes en face d'eux, et on les supprime. Je ne crois pas avoir rien lu là-dessus de la part du brillant Dr de Sciences Po. Et qui sait, entre nous, que M.Descoing n'a jamais vu un élève, ailleurs que dans un couloir ou dans un bureau ? Jamais devant un tableau. Les élèves qu'ils connait ont au moins 20 ans. Et comme chacun s'en doute ce n'est pas à Sciences Po que les problèmes se posent !

11. Le vendredi 05 juin 2009 à 18:49, par Mélia

Il est indéniable que la voie royale, c'est la filière générale et malheureusement ça ne date pas d'hier. Alors, revaloriser la filière technologique est plus que nécessaire, c'est urgent ! D'office, les jeunes ayant eu leur bac technique devraient être prioritaires pour continuer avec les filières courtes ( DUT, BTS ...)Les parents doivent être à l'écoute de leurs enfants s'ils sont attirés par certains métiers.
Mais il faut aussi vraiment relever le niveau scolaire de tous ces jeunes qui peuvent se sentir dévalorisés, voire nuls. Il faut les motiver par la pratique mais aussi par de vrais acquis scolaires. Les débouchés ne doivent pas tous être pour ceux qui ont suivi la filière générale, mais qu'est-ce qui fait la différence: ne serait-ce pas le niveau scolaire entre les deux ? ( toute une pédagogie à revoir et des programmes adaptés par le "haut")

12. Le samedi 06 juin 2009 à 22:38, par chomdu

Filière technologique ???
Pourquoi???
Pour envoyer nos enfants travaillez en Pologne ou en Roumanie pour deux "sous" NON....Trois
Arrêtons de tout casser, faisons revenir le travail en FRANCE..
Ce n'est pas tous ces changements qui occupent si bien notre gouvernement qui seront la réponse A TOUS NOS TRACAS( j'allais dire nos EM.....)

Aujourd'hui on trouverait toute la main d'oeuvre qu'on voudrait parmi les nombreux chômeurs

Ce sont les PATRONS capitalistes qu'il faudrait envoyer à l'école pour changer ce qu'ils ont dans leurs têtes. Mince , IL NE FAUT PAS DIRE CA,çà va déranger...je devrais allez prendre des cours dans une école de communication ( celle de Mr Sarkosy...)

13. Le lundi 08 juin 2009 à 13:58, par lancien

Que de mauvaise foi dans certains commentaires , que de méconnaissances ou de partis pris . Quand j'ai passé mon premier cap , j'ai eu des profs de technologie issus du tas . J'ai eu des profs d'ajustage qui savaient manier une lime , un pied à coulisse ou autre . En mécanique j'ai eu des profs qui avaient travaillé dans des garages et savaient de quoi ils parlaient . Apprendre à des élèves un métier sans en avoir bavé sur ses avantages ou inconvénients relève de la blague . Prenez un moniteur d'auto école qui n'a jamais conduit , et vous aurez l'exemple type d'une majorité de profs de techno. La messe est dite.

14. Le mercredi 10 juin 2009 à 21:41, par travailleur

au 9 -stylo-
-De mon temps tout le monde ne passait pas en 6ème
-De mon temps on passait un concours pour entrer à
l'école normale, à l'ENP...etc
-De mon temps il n'y avait pas de déshonneur à faire un bon ouvrier quand on n'avait pas de bons résultats scolaires

---Et aujourd'hui il faut que tout le monde ait un BAC( plus ou moins valeureux)
---et aujourd'hui ce sont les parents qui mettent leurs grains de sel pour faire aller leurs enfants au Bac
(C'est déshonorant d'en faire un ouvrier)
---et aujourd'hui j'ai travaillé 42 ans courageusement et je paie l'impôt sur la fortune en n'ayant qu'un CAP
car n'ayant pas de grand diplôme je me suis accroché
au travail
C'est vrai aujourd'hui le travail manque , les courageux aussi et l'intelligence de bien des parents aussi.....si ont peut faire des "hautes études" ont le fait sinon prenons la route du
travail et défonçons nous
"Aide toi le ciel t'aidera"

15. Le samedi 13 juin 2009 à 11:29, par Travailleur et Travailleuse

Parfait Travailleur, même pacours !

Cependant en 1959 une élève de la section "technique" n'avait pas le droit de chanter à la chorale du Lycée de jeunes filles de Périgueux parce qu'elle était en "Technique"
On fermait sa gu.... mais le caractère se formait à
treize ans.

Qu'on ne nous parle pas d'intelligence du geste... en
France on a toujours méprisé le travail, le manuel.
Quelle honte !

Merci Travailleur.

16. Le dimanche 14 juin 2009 à 11:41, par laurine

lycéenne de 17 ans , en général . Je ne penses pas que les filières technologique soit si mauvaise que ça . Puisque dans un premier temps, il y a pas mal de débouchés mais aussi grâce a une année de stage en entreprise qui permettent au élèves d'avoir une maitrise dans le monde du travail qu'ils auront choisi. cela dit, pour ma part, j'ai choisit la filière générale pour les simple raisons que, mon métier aura besoin d'un baccalaurèat generale. pour conclure cela, la filière technologique n'est pas une tare qu'il faut prendre comme " roue de secour " !!!

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